La sezione è il luogo privilegiato di riferimento affettivo e relazionale nel quale le bambine e i bambini acquisiscono sicurezza e sviluppano autonomia. È progettata per e con i bambini e si articola in spazi specifici e diversificati dove bambine e bambini giocano, scoprono e sperimentano insieme ai coetanei e a educatrici ed educatori.
Le nostre 7 sezioni si chiamano come i pianeti: Giove, Marte, Mercurio, Nettuno, Plutone, Saturno, Venere.
Ogni sezione affaccia direttamente su uno spazio esterno allestito per le attività di gioco che si svolgono all’aperto (semina nei vasi, cucine di fango…).
Nella sezione c’è uno spazio dedicato al riposo di bambine e bambini.
Gli spazi comuni sono pensati come luoghi per l’accoglienza di adulti e bambini e sono progettati per accompagnare bambine e bambini a esplorare contesti e luoghi anche «oltre» la propria sezione. Negli spazi comuni vengono proposti laboratori, atelier, allestimenti che accompagnano bambine e bambini a sperimentare differenti linguaggi e a sviluppare molteplici apprendimenti.
Nella nostra Scuola è presente una biblioteca, uno spazio motorio in salone e numerosi laboratori multifunzionali all’esterno delle sezioni.
Esplorare il «fuori», sia esso un cortile, il giardino della scuola o una via del quartiere, significa avvicinarsi ed esplorare il ciclo della vita e delle stagioni, ricercare nella natura, conoscere gradualmente il mondo che si abita, per comprenderlo e imparare a prendersene cura.
Nella Scuola è presente un bel giardino condiviso con la Scuola Primaria e suddiviso in aree verdi utilizzate da tutte le sezioni.
La scuola dell’infanzia Cesari si propone come scuola “attiva”, come luogo del “fare” dove il “dentro e il fuori” si incontrano diventando un'unica esperienza. Questo presuppone un’idea di bambino creativo, curioso, cooperativo, autonomo e capace, attraverso le esperienze vissute, di costruirsi la propria conoscenza. L’educatore sostiene e accompagna questo percorso.
