La sezione è il luogo privilegiato di riferimento affettivo e relazionale nel quale le bambine e i bambini acquisiscono sicurezza e sviluppano autonomia. È progettata per e con i bambini e si articola in spazi specifici e diversificati dove bambine e bambini giocano, scoprono e sperimentano insieme ai coetanei e a educatrici ed educatori.
Le nostre 8 sezioni si chiamano: Farfalle, Pesciolini, Giraffe, Ricci, Cagnolini, Volpi, Pinguini, Scoiattoli.
Ogni sezione affaccia da un lato sul giardino della Scuola al quale si accede con una gradinata e dall’altro, su di un corridoio comune.
Nella sezione c’è uno spazio dedicato al riposo di bambine e bambini.
Gli spazi comuni sono pensati come luoghi per l’accoglienza di adulti e bambini e sono progettati per accompagnare bambine e bambini a esplorare contesti e luoghi anche «oltre» la propria sezione. Negli spazi comuni vengono proposti laboratori, atelier, allestimenti che accompagnano bambine e bambini a sperimentare differenti linguaggi e a sviluppare molteplici apprendimenti.
Nella nostra Scuola, il salone è organizzato con uno spazio motorio con giochi per percorsi tattili e di movimento e vi è anche una struttura per i laboratori di teatro. Nella Scuola inoltre sono presenti una biblioteca, uno spazio per la manipolazione dei materiali come la sabbia, uno spazio “Muba” per il gioco creativo con i materiali di riciclo, uno spazio “serra”, uno spazio accoglienza genitori in cui è presente materiale di documentazione.
Esplorare il «fuori», sia esso un cortile, il giardino della scuola o una via del quartiere, significa avvicinarsi ed esplorare il ciclo della vita e delle stagioni, ricercare nella natura, conoscere gradualmente il mondo che si abita, per comprenderlo e imparare a prendersene cura.
Nella Scuola è presente un giardino comune diviso in 4 aree con giochi di movimento e arrampicata al quale si accede secondo una turnazione settimanale. Inoltre, tutte le 8 sezioni, hanno nella parte antistante un’aula all’aperto con tavoli, giochi, materiale per attività di esplorazione/raccolta/osservazione, vaschette con materiali naturali. Nella Scuola è presente un orto.
