La sezione è il luogo privilegiato di riferimento affettivo e relazionale nel quale le bambine e i bambini acquisiscono sicurezza e sviluppano autonomia. È progettata per e con i bambini e si articola in spazi specifici e diversificati dove bambine e bambini giocano, scoprono e sperimentano insieme ai coetanei e a educatrici ed educatori.
Le nostre 6 sezioni si chiamano Mimose, Tulipani, Margherite, Girasoli, Papaveri e Rose.
Ogni sezione affaccia direttamente sul giardino della scuola, gli ingressi delle sezioni sono su un corridoio comune adiacente al salone.
Nella sezione c’è uno spazio dedicato al riposo di bambine e bambini.
Gli spazi comuni sono pensati come luoghi per l’accoglienza di adulti e bambini e sono progettati per accompagnare bambine e bambini a esplorare contesti e luoghi anche «oltre» la propria sezione. Negli spazi comuni vengono proposti laboratori, atelier, allestimenti che accompagnano bambine e bambini a sperimentare differenti linguaggi e a sviluppare molteplici apprendimenti.
Nella nostra scuola, il salone è organizzato per laboratori . È presente uno spazio simbolico, uno spazio dedicato alle costruzioni e un’area versatile che viene allestita sulla base dei progetti in corso. Il salone al piano meno uno è stato attrezzato per essere un grande spazio motorio
Esplorare il «fuori», sia esso un cortile, il giardino della scuola o una via del quartiere, significa avvicinarsi ed esplorare il ciclo della vita e delle stagioni, ricercare nella natura, conoscere gradualmente il mondo che si abita, per comprenderlo e imparare a prendersene cura.
Nella scuola sono presenti un giardino, un cortile e dei terrazzi
