La sezione è il luogo privilegiato di riferimento affettivo e relazionale nel quale le bambine e i bambini acquisiscono sicurezza e sviluppano autonomia.
È progettata per e con i bambini e si articola in spazi specifici e diversificati dove bambine e bambini giocano, scoprono e sperimentano insieme ai coetanei e a educatrici ed educatori.
Le nostre 4 sezioni si chiamano Coccinelle, Farfalle, Scoiattoli e Panda.
Alcune sezioni affacciano direttamente sul giardino principale della scuola, altre sul corridoio comune e sul giardino interno.
Nella sezione c’è uno spazio dedicato al riposo di bambine e bambini.
Gli spazi comuni sono pensati come luoghi per l’accoglienza di adulti e bambini e sono progettati per accompagnare bambine e bambini a esplorare contesti e luoghi anche «oltre» la propria sezione.
Negli spazi comuni vengono proposti laboratori, atelier, allestimenti che accompagnano bambine e bambini a sperimentare differenti linguaggi e a sviluppare molteplici apprendimenti.
Nella nostra scuola, il salone viene utilizzato da una sezione durante il pranzo e, a turnazione giornaliera, per giochi, attività motorie, musicali e altre attività organizzate (feste, teatrini, giochi di gruppo).
Esplorare il «fuori», sia esso un cortile, il giardino della scuola o una via del quartiere, significa avvicinarsi ed esplorare il ciclo della vita e delle stagioni, ricercare nella natura, conoscere gradualmente il mondo che si abita, per comprenderlo e imparare a prendersene cura.
Nella scuola sono presenti due giardini: uno dedicato all’attività di orto e semina per permettere alle bambine e ai bambini di svolgere osservazioni ed esplorazioni della natura e uno strutturato con scivolo, arrampicatoio, casette, tunnel e percorsi di equilibrio dedicato ad accogliere idee ed intuizioni motorie, sperimentazioni e scoperte di gioco ed equilibrio all’aria aperta.
