La sezione è il luogo privilegiato di riferimento affettivo e relazionale nel quale le bambine e i bambini acquisiscono sicurezza e sviluppano autonomia. È progettata per e con i bambini e si articola in spazi specifici e diversificati dove bambine e bambini giocano, scoprono e sperimentano insieme ai coetanei e alle educatrici.
Le nostre sezioni si chiamano Papaveri, Margherite, Tulipani, Monoi e Girasoli
Si affacciano quasi tutte direttamente sul cortile della scuola, una sul corridoio comune.
Lo spazio per il pranzo è situato all’interno di ciascuna sezione.
Nella sezione c’è uno spazio dedicato al riposo di bambine e bambini.
Gli spazi comuni sono pensati e progettati per accompagnare bambine e bambini a esplorare contesti e luoghi anche «oltre» la propria sezione, condividendone l’uso in momenti programmati, con bambini ed educatori di altre sezioni. Negli spazi comuni vengono proposti laboratori, atelier, allestimenti che accompagnano bambine e bambini a sperimentare differenti linguaggi e a sviluppare molteplici apprendimenti.
Nella nostra scuola, il salone è uno spazio multifunzionale: coincide con l’atrio d’ingresso ma è anche adibito a spazio motorio.
C’è inoltre uno spazio lettura fruibile a turno dalle sezioni e uno spazio dedicato al laboratorio creativo.
Esplorare il «fuori», sia esso un cortile, il giardino della scuola o una via del quartiere, significa avvicinarsi ed esplorare il ciclo della vita e delle stagioni, ricercare nella natura, conoscere gradualmente il mondo che vi abita, per comprenderlo e imparare a prendersene cura.
Nella nostra scuola c’è un cortile molto ampio e dotato di alberi che condividiamo con la scuola primaria.
