La sezione è il luogo privilegiato di riferimento affettivo e relazionale nel quale le bambine e i bambini acquisiscono sicurezza e sviluppano autonomia. È progettata per e con i bambini e si articola in spazi specifici e diversificati dove bambine e bambini giocano, scoprono e sperimentano insieme ai coetanei e alle educatrici.
Nella sezione c’è uno spazio dedicato al riposo di bambine e bambini, uno spazio per il pranzo e servizi igienici adiacenti. Gli educatori, nel predisporre questi spazi e questi momenti, garantiscono un’organizzazione della giornata educativa attenta a favorire il fare del bambino e la cura di sé, nella presenza e nell’accompagnamento costanti dell’adulto.
Oltre alla Sezione, bambine e bambini accedono a diverse esperienze educative negli spazi comuni della Scuola (i laboratori esterni alla sezione, lo spazio simbolico nell'atrio, il salone, il giardino, la terrazza) per sperimentare differenti linguaggi e contesti di apprendimento.
Per la nostra Sezione Primavera sono a disposizione degli spazi laboratorio dedicati alla sperimentazione ed alla scoperta, alla esplorazione, alla manipolazione.
Sono presenti una biblioteca, uno spazio motorio nel salone ed una grande casetta nell'atrio per il gioco simbolico.
Esplorare il «fuori», sia esso un cortile o il giardino della scuola, significa avvicinarsi ad esplorare il ciclo della vita e delle stagioni, ricercare nella natura, conoscere gradualmente il mondo che si abita, per comprenderlo e imparare a prendersene cura.
Bambine e bambini possono usufruire di due giardini.
