La sezione è il luogo privilegiato di riferimento affettivo e relazionale nel quale le bambine e i bambini acquisiscono sicurezza e sviluppano autonomia. È progettata per e con i bambini e si articola in spazi specifici e diversificati dove bambine e bambini giocano, scoprono e sperimentano insieme ai coetanei e alle educatrici.
Nella sezione c’è uno spazio dedicato al riposo di bambine e bambini, uno spazio per il pranzo e servizi igienici adiacenti. Gli educatori, nel predisporre questi spazi e questi momenti, garantiscono un’organizzazione della giornata educativa attenta a favorire il fare del bambino e la cura di sé, nella presenza e nell’accompagnamento costanti dell’adulto.
Oltre alla Sezione, bambine e bambini accedono a diverse esperienze educative negli spazi comuni della Scuola: spazio «teatro» che consente esperienze di drammatizzazione e motorie, spazio «cabana» che rappresenta un luogo intimo per le attività di lettura, raccolta, e per le attività di continuità, con gli altri servizi della sede, in sottogruppi di bambini, uno spazio adiacente alla sezione per l’accoglienza di genitori e bambini, un giardino, uno spazio coperto «androne» all’esterno, per sperimentare differenti linguaggi e contesti di apprendimento.
Per la nostra Sezione Primavera sono a disposizione spazi laboratorio dedicati alla sperimentazione e al gioco con materiali destrutturati, uno spazio allestito per le esperienze con il colore, uno spazio dedicato al gioco simbolico.
Esplorare il «fuori», sia esso un cortile o il giardino della scuola, significa avvicinarsi ed esplorare il ciclo della vita e delle stagioni, ricercare nella natura, conoscere gradualmente il mondo che vi abita, per comprenderlo e imparare a prendersene cura.
Bambine e bambini possono usufruire di un ampio giardino e di uno spazio coperto, all’aperto.
